| Horaire | Objectifs pédagogiques | Activité | Méthode | Évaluation | Supports / Outils | Scénario alternatif |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 08h30 – 09h1040 min |
Bloom : Comprendre
Condition :
À partir du sujet "Fournaise Glacée" et de ses 6 annexes. Critère :
Identification exacte des 3 livrables attendus. |
1Lancement & Étude du sujet
Accueil, présentation des objectifs de l'ECF Blanc. Lecture individuelle du sujet et des 6 annexes. Identification collective des livrables.
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Expositive Interrogative Active |
Diagnostique | 📄 Sujet Docx 🎓 Google Classroom | Aide personnalisée si difficultés de compréhension du sujet. |
| 09h10 – 10h0050 min |
Bloom : Appliquer
Condition :
Sur Excel avec les données brutes fournies. Critère :
Calcul exact du taux de service, taux d'erreurs et coûts logistiques. |
2Partie 1 — Tableau de bord 10 pts
Construction du tableau de bord sur 6 mois en autonomie. Le formateur observe et note les blocages.
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Active | Formative Formelle | 💻 PC 📊 Fichier Excel | Aide personnalisée si difficultés avec les formules Excel. |
| 10h00 – 10h15 | ☕ PAUSE — 15 minutes | |||||
| 10h15 – 11h0550 min |
Bloom : Créer
Condition :
À partir du tableau de bord généré. Critère :
Création de 4 graphiques avec lignes d'objectifs horizontales. |
3Partie 2 — Graphiques 8 pts
Finalisation du tableau de bord et création de l'onglet "GRAPHIQUES".
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Active | Formative Formelle | 💻 PC 📊 Excel | Aide personnalisée si difficultés de mise en forme ou de création de graphiques. |
| 11h05 – 11h5550 min |
Bloom : Analyser
Condition :
En croisant données chiffrées et annexes (mails). Critère :
Note contenant 3 à 5 actions concrètes (ex : tutorat, backup). |
4Partie 3 — Note d'analyse 12 pts
Rédaction de la note logistique et du plan d'actions. Dépôt final sur Classroom.
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Active | Formative Formelle | 💻 PC 📝 Word 📊 Excel | Aide personnalisée si difficultés de rédaction ou d'analyse. |
| 11h55 – 13h00 | 🍽️ PAUSE DÉJEUNER — 1h05 | |||||
| 13h00 – 13h5050 min |
Bloom : Évaluer
Condition :
À l'aide de la grille de correction officielle. Critère :
Justification des points sur ≥ 80% des items. |
5Autocorrection / Correction croisée
Les apprenants évaluent leur propre fichier ou celui d'un pair sur 30 pts via la grille officielle.
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Active Interrogative |
Formative non-Formelle | 📋 Grille correction Docx 📂 CSV | Aide personnalisée si difficultés d'interprétation du barème. |
| 13h50 – 14h4050 min |
Bloom : Comprendre
Condition :
En groupe entier via projection du corrigé. Critère :
Résolution collective des erreurs fréquentes. |
6Correction collective — Débriefing
Reprise par le formateur des blocages Excel, formules complexes et liens de causalité (ex : panne camion).
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Expositive Active |
Formative non-Formelle | 📊 Excel corrigé projeté 🖥️ Vidéoprojecteur | Aide personnalisée si difficultés de compréhension de la correction. |
| 14h40 – 15h0020 min |
Bloom : Évaluer
Condition :
Via un questionnaire numérique. Critère :
100% de participation & score moyen > 75%. |
7Quiz interactif
Retour sur les pièges du sujet Fournaise Glacée via Microsoft Forms.
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Interrogative | Formative Formelle | 📱 Microsoft Forms | Aide personnalisée si difficultés d'accès ou de connexion au Quiz. |
| 15h00 – 15h10 | ☕ PAUSE — 10 minutes | |||||
| 15h10 – 16h0050 min |
Bloom : Synthétiser
Condition :
En groupe via outil collaboratif. Critère :
Identification de 3 bonnes pratiques de gestion du temps. |
8Débriefing "Méthode d'examen"
Tour de table : gestion du temps, stress, lecture efficace des annexes. Prise de notes collaborative sur Canvas.
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Active Interrogative |
Formative non-Formelle | 🎨 Canvas | Aide personnalisée si difficultés de formulation à l'oral. |
| 16h00 – 16h3030 min |
Bloom : Planifier
Condition :
Individuellement sur fiche de suivi. Critère :
Formulation d'au moins 2 thématiques à approfondir avant l'examen final. |
9Plan d'action personnel
Les apprenants remplissent leur carnet de bord pour cibler leurs révisions post-ECF blanc.
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Active | Diagnostique | 📄 Fiche de remédiation Docx | Aide personnalisée si difficultés à cibler ses propres axes de progrès. |